L’éducation, un droit reconnu à tout citoyen, joue un rôle crucial dans le développement économique d’un pays. Plus particulièrement après une période de tension ou de guerre, les communautés fragiles ou en reconstruction se tournent vers l’éducation pour s’épanouir. L’éducation devient ainsi un moyen de stabilité pour les peuples des nations en voie de développement.
● Les atouts d’une éducation de qualité
✔ L’éducation est un droit humain fondamental permettant de construire son avenir : la formation permet l’insertion des jeunes dans la société.
✔ L’éducation est un investissement pour les ménages : par exemple une femme ayant bénéficiée de l’éducation est un atout pour sa famille et sa communauté.
✔ L’éducation est rentable pour celui qui s’y met : aujourd’hui le marché du travail a besoin de compétences nouvelles. L’éducation est donc un moyen pour relever les défis de la compétitivité.
✔ L’éducation a une place cruciale dans la croissance économique d’un pays : un enfant éduqué apporte un plus dans l’économie de son pays, ainsi elle offre une stabilité sociale et stimule à long terme l’économie d’un pays.
✔ L’éducation transforme nos existences : un individu éduqué dispose d’armes pour affronter les défis et mieux réussir sa vie.
✔ L’éducation est un puissant agent de changement : elle améliore la santé et développe les moyens de subsistance d’un peuple.
● Les facteurs favorisant l’éducation dans les pays en voie de développement
Les facteurs importants qui favorisent l’accès à l’éducation de qualité dans les pays en voie de développement sont la formation des enseignants, l’amélioration du curriculum et la création d’écoles avec des infrastructures adéquates pour mieux prendre en charge les enfants et favoriser leur apprentissage.
Quiz : Quels sont les freins à une éducation de qualité chez les enfants et les jeunes ?
Les élèves sont confrontés à de nombreux obstacles.
On note des difficultés d’accès compte tenu de l’éloignement des écoles; une hausse des demandes de scolarisation face à un manque criant d’infrastructures scolaires. De plus, l’insécurité dans les écoles, le manque de documentation et l’inadéquation du programme d’enseignement sont de véritables obstacles pour l ‘apprentissage.
Les pressions sociales et familiales constituent également un frein à l’épanouissement éducatif des apprenants. Ces pressions sont encore plus importantes quand il s’agit des filles, des enfants issus des groupes ethniques minoritaires ou encore des enfants en situation de handicap.[1]
Pour finir, les enfants parfois, ne disposent pas de fournitures scolaires, d’uniformes, de centre d’activités et de cantine pour des repas équilibrés.
● Les actions en faveur de l’éducation
Les efforts pour l’éducation de tous commencent par une diversité d’actions mises en place par différentes parties prenantes sous l’égide de l’UNESCO.
S’agissant de la lutte pour l’alphabétisation des peuples, l’UNESCO a mis en place des actions qui s’alignent aux objectifs de développement durable au niveau mondial à savoir : le développement d’actions tournées vers la mise en place de programmes d’évaluation de l’alphabétisation, des actions d’alphabétisation généralisée en faveur des filles et des femmes, des systèmes innovants renforcés en matière d’alphabétisation, le suivi et l’accompagnement dans l’éducation, un plaidoyer sur les causes de l’alphabétisation dans les partenariats multilatéraux à travers les consultations à l’échelle mondiale.[2]
Par ailleurs, l’UNESCO intervient non seulement, dans la mise en œuvre de cadres politiques et juridiques pour assister l’éducation; mais aussi et surtout l’appel à la responsabilité des acteurs étatiques pour respecter ces mesures conduisant à une éducation de qualité.
Des actions sont également mises en place pour améliorer les conditions de travail des enseignants, acteurs non négligeables de l’éducation, sans lesquels on ne saurait parler d’une éducation de qualité.
En outre, pour faire face à la pandémie de la Covid-19, diverses actions ont été mises en place alliant trois thèmes centraux : “connectivité, genre et enseignant” afin de garantir la continuité pédagogique pour faire face à cette crise sans précédent.
Non seulement l’éducation est un droit humain fondamental, mais comme le montre le présent article, elle est aussi une des clés du développement. L’éducation permet aux individus, et aux femmes en particulier, d’aspirer à des vies saines, épanouies et constructives. Elle donne de nouvelles perspectives d’emploi et une place dans la société.
Construire un cadre propice où les enfants peuvent bénéficier d’un apprentissage adéquat, d’un suivi d’enseignants qualifiés ainsi que d’une alimentation équilibrée au quotidien est l’objectif de l’association Afreek’Ed, car l’éducation est indispensable pour le développement.
L’association Afreek’Ed a donc besoin de votre collaboration qui nous permettra de réaliser l’éducation pour tous les enfants.
N’hésitez plus à nous rejoindre!
Sources
[1]Article août 2017, modifié le 2017-06-08, consulté le 06/03/2021 à l’adresse Éducation dans les pays en développement (international.gc.ca)
[2]Rapport de l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la Culture consulté le 28/02/2021 à l’adresse suivante Action de l’UNESCO en matière d’alphabétisation.
Auteures
Christelle Tibé DOUTI, Juriste en banque
Martine Dognon, Etudiante infirmière
FAQ : pour plus d’amples informations sur nos actions, questions, ou suggestions, veuillez nous contacter sur hello@afreekedfrance.org
Pour soutenir les actions de l’ONG Afreek’Ed France, vous pouvez faire un don sur notre site internet : www.afreekedfrance.org/agir-avec-nous/
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